教育专家朱永新：家庭教育的 9 大误区，你中招了吗？
教育专家朱永新教授曾说过：
“几乎所有的优秀孩子，都有父母的印记；所有的问题孩子，也都能在家庭中找到原因。”
家庭教育是整个教育链条的基础，当孩子成长出现偏差，教养出现问题，责任自然在父母身上。
今天我就来盘点一下当今家庭教育最常见的9个误区，看看你是否陷入其中。
01
只驯服教育
没人格教育
中国青年报对2000名青少年进行的调查发现，48.4％的孩子患有“配角综合症”。
大部分受访者坦言，自己从小就被教育要做个好孩子，也正如父母所希望的那样，变得越来越听话。
但随着长大，他们逐渐失去了棱角和个性，缺乏自信，失去了质疑和想象的能力。
德国心理学家海茨扎兹曾经跟踪观察了100名敢于质疑权威的孩子和100名乖巧听话的孩子。
终于找到了：
前者长大后，84%的人意志坚强，具有独立分析、判断事物、作出决定的能力；而后者则大多变得胆小怕事，害怕承担责任。
纪录片《Z世代》导演张同道表示：
“世界上没有两片完全相同的树叶，尊重每个孩子的个性，是教育的出发点。”
一个性格被扁平化的孩子，注定随着人生的进步，会变得越来越平庸。
因为棱角往往是一个人最闪光的地方。
02
唯才是举教育
没有品德教育
热播电视剧《坏小子们的诱惑》中，朱朝阳是班级公认的学习尖子，每年的成绩都是年级第一，但是性格呆板，与同学无法融洽相处。
班主任联系上他的母亲商量此事，他的母亲却说：“学生应该以学业为重，交朋友是步入社会后要做的事，好好学习就够了，其他的都不重要。”
日常生活中，她和儿子讨论的话题仅限于作业和成绩。
正是由于母亲对儿子性格养成的忽视，才导致朝阳逐渐走上了邪恶的道路，最终成为一个冷酷、黑暗、爱撒谎的小恶魔。
教育心理专家李梅锦曾多次强调，儿童品格的培养比智力的教育更为重要。
教育的最终目的，不是让每个人都成为人才，而是让每个人都成为成年人。
正如易中天教授所说：
“我的座右铭是，我希望我的儿子们长大成人。成为什么样的人？真正的人。”
有标准吗？有，八个字：第一，真实；第二，善良；第三，健康；第四，幸福。”
03
只应试教育
没有素质教育
今年高考成绩公布后，有一条评论给我留下了深刻的印象：
“如今的超级学生不再是刻板的书呆子，而是阳光、自信、开朗、勇敢、有梦想、敢于挑战、拒绝平庸，尽情展现青春色彩的全能型人才……”
确实，如今的尖子生不仅成绩优异，还具备天赋。
但如果仔细观察就会发现，这些优等生的家长往往有着类似的教育理念：
比起考试能力，他们更在乎孩子是否有自学能力、兴趣爱好、内心强大。
因此，诗人出身的吴亦姝的父母从小就培养女儿的读书习惯，从《人间词话》到《聊斋志异》再到《红楼梦》，都陪她读；
孟令浩是山东省711分的尖子生，他的父母没有强迫他上辅导班，而是全力支持儿子拉大提琴的爱好。
正如中国教育学会副会长唐江鹏所说：
“没有分数，今天的高考就考不上；只有分数，将来的大考恐怕也考不上。”
人生的后半段，区分孩子与别人的，不再是智商，不再是成绩，而是兴趣的培养，习惯的养成，心态的形成……
这些综合素质是孩子们未来的核心竞争力。
04
只做精英教育
没有精神教育
北京大学原精神科医师许开文曾讲述过一个案例：
有一个孩子，父母都是银行家，生活富裕，他也在国际学校读高中，学习很努力。
你已经有多努力了？
从初中开始，我每天学习的时间越来越晚，十二点、一点、两点……到了高二下学期，我每天要熬夜到晚上三四点。
在巨大的压力下，孩子开始伤害自己，甚至产生了自杀的念头。
徐医生建议送孩子去医院治疗，可仅仅两天后，父母就让孩子出院了。
我问父母，他们说是期末考试。
小孩还说，自己一定要保持第一，不然就什么都没有了。
没想到两周后，孩子的母亲打电话给徐医生，说她的孩子用所学的化学知识结束了自己的生命。
孩子不是学习的机器，父母对孩子的意义不仅仅是鞭策他们成为精英。
孩子们更需要的是有人告诉他们如何接受失败，而不是教他们如何努力争取成功。
毕竟，生活中，有阳光明媚的时候，也有风雨交加的时候。
真正的坚强，不是不曾经历过风雨的摧残，而是不管风有多大，雨有多大，都能承受住，都能站起来。
将你所受过的伤转化为你自己独一无二的奖牌。
05
只有短视的教育
教育没有竞争
今年早些时候，“ChatGPT”出现，媒体网站Insider在采访专家并进行研究后，整理出了一份最有可能被人工智能技术取代的工作类型清单。
这些职业虽然涵盖范围很广，但却具有几个显著的共同特点：
要么工作在操作时不需要太多的创造力和过多的思考，要么工作内容比较死板和重复性。
这也提醒我们，随着人工智能的发展和完善，家长也必须及时调整教育策略。
如果只注重当前的功利，一味的强迫孩子练功、考试、提高学习成绩，而忽略了对未来发展的预测，十年后，你的孩子将彻底丧失竞争力。
爱孩子的父母会为他们做长远的打算。
我们真正应该关注的，不是孩子的背诵能力、做练习的能力，而是人工智能所稀缺的那些能力。
比如较高的情商、强大的内在力量、文艺修养、情绪与人际关系处理能力等等。
教育不是为了暂时的进步，而是一项长期的投资。
只有不断学习、不断赋能孩子们，他们才能在巨大的变化中找到拥抱未来的机会。
06
只有成功的教育
无成人教育
国学大师南怀瑾曾说过一句话，非常有启发意义：
“不要以为有大学学位或博士学位就很棒了。那不算成功。你要知道，教育的目的是为了成为一个成功的人。”
我们一直向孩子们强调成功的重要性。
但事实上，如果孩子不懂行为举止，无论他有多能干，都会被人讨厌。
有这样一个故事：
一个在德国留学的孩子，在学校成绩优异，但毕业后找工作时却屡屡遭拒绝。
一次面试之后，他忍不住当面询问面试官，为什么自己没有被录用。
面试官坦言：“我们非常认可你的工作能力，但是我们检查了你的信用记录，发现你曾经有三次逃票经历，因此我们都一致认为你不守规矩，不值得信任。”
从长久的人生观来看，品格是最具决定性的品质。
不管你的成绩有多优秀，如果你品行不好，也不会被委以重任；不管你的能力有多出色，如果你不懂得做好人，你也不会有长远的发展。
如果你不想辛苦一辈子，养出一个不能适应社会的废人，那你一定要尽早告诉你的孩子：
人生在世，才华固然重要，但利他思维和踏实做人更重要。
07
仅实用教育
没有情感教育
北京大学钱理群教授曾说：
在中国的大学里，包括最好的北大、清华，有一群20多岁的学生，已经“狡猾奸诈”。
他们智商高，见多识广，老练，善于演戏，懂得合作，更善于利用体制来达到自己的目的。
他把这群人称为“老练的利己主义者”。
而这样的孩子，往往是功利教育的产物。
作家九夜认识一对老师夫妇，他们努力把儿子培养成精英，儿子定居德国后，夫妻俩用所有的积蓄帮儿子在国外买了房子。
但当父亲被诊断出癌症后，儿子只回来了两天，期间还在忙着处理公务。
直到父亲病重去世，儿子才再次回家见父亲。
突然有一天，儿子听说老家的房子要拆迁，便带着妻子和女儿回到家里找母亲索要赔偿金。
彻底失望的老母亲深深后悔自己只教会了孩子争强好胜，却没有教会孩子爱，最终落得个悲惨的晚年。
正如作家毕淑敏所说：
“天下的父母们，如果你爱你的孩子，就要让他们尽早开始爱你和他们身边的人。这绝不是成年人的自私，而是对孩子一生的长远考虑。”
教会孩子表达爱、付出爱，比让他们争第一、上名校更重要。
08
只得分教育
没有生命教育
你知道怎样才能轻易毁掉一个孩子吗？
也就是让孩子在家庭中拥有优越的地位，不让他做任何事，让孩子像保姆一样帮他打理一切事情。
教育家苏霍姆林斯基曾告诫家长：
“不要保护你的孩子不去工作，也不要担心他们的手会被磨破。让你的孩子知道面包来之不易，这种工作对孩子来说是一种真正的快乐。”
生活就是教育，家庭就是学校。
平日里，我们可以让孩子自己收拾玩具，让孩子学会合理安排空间，对自己的物品负责；
或者多让孩子走进厨房，让他们了解食材和调味料的比例，训练他们的手、眼、脑的协调能力；
您还可以让孩子自己洗衣服、打扫房间，让他们体会到父母的辛劳和奉献……
让孩子在努力的过程中懂得责任的意义、独立的价值，比重复千遍的道理更有价值。
09
唯有道德教育
无规则教育
今年夏天，广东汕头就发生过这样的惨剧：
12岁男孩小杜和两个小伙伴到海边玩耍，其中一个小伙伴不慎落水，小杜见状急于救人，伸出手去抓住小伙伴。
但由于他的实力太弱，因此他也跌入了海中。
最终，落水的同伴被救了，小杜却消失在茫茫大海之中。
类似的故事每年都会发生：
重庆潼南区，8名儿童到河边戏水，一名儿童滑倒落入河中，其余7名儿童逐一冲上前去营救，却全部被汹涌的河水吞没。
福建厦门，几名青少年到海边玩耍，其中一人落水，另两人奋力抢救，最终，救援人员与溺水者一同溺亡……
生活中没有“如果”，但悲剧需要反思。
长期以来，我们的教育总是习惯性地向孩子灌输无私、牺牲的观念，一味地要求孩子善良、勇敢。
但很少有人告诉孩子生活的规则：
当你体力不支，遇到紧急情况时，可以少点“善良”，尽量先保证自身安全，再向周围成年人求助，或者拨打警察电话；
面对坏人，你不必完全“诚实”，你可以选择撒谎，以确保你的人身安全……
培养孩子的道德观念很重要，但也应及时灌输有关生命安全方面的规则。
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希望大家能够保留以上对中国家庭教育的九点思考，并随时用于自我反思。
不要让错误的教育理念毁掉孩子的未来。
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